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語文初中知識點總結,中考攻略

分享到: 2019-05-23 18:30 |來源: 一對一輔導
摘要: 在學習上除了需要付出自己的努力之外,掌握一定的學習技巧也是必不可少的,比如說對我們所學的內容進行一種歸納和總結。

在學習上除了需要付出自己的努力之外,掌握一定的學習技巧也是必不可少的,比如說對我們所學的內容進行一種歸納和總結。總結可以讓我們快速地對重要地知識點進行記憶,對于考試地復習來說是非常有用的。接下來就讓我們看看語文初中知識點總結吧。

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語文初中知識點總結1

1. 我國第一部長篇諷刺小說: 儒林外史

2. 我國第一部介紹進化論的譯作:嚴復譯的赫胥黎的《天演論》。

3. 我國第一部個人創作的文言短篇小說集:聊齋志異

4. 我國新文學史上第一篇短篇小說是:狂人日記

5. 第一位開拓"童話園地"的作家是:葉圣陶

6. 我國第一部浪漫主義神話小說:西游記

7. 第一篇報告文學作品是:(夏衍)包身工

8. 新中國第一位獲得"人民藝術家"稱號的作家:老舍 。其作品是; 龍須溝

9. 先秦時期的兩大顯學是:儒 墨

10. 儒家兩大代表人物是:孔丘和孟子,分別被尊至圣和亞圣。

11. 唐代開元,天寶年間,有兩大詞派,:以高適,岑參為代表的邊塞詩以王維,孟在為代表的其風格,前者雄渾豪,后者恬淡疏樸

12. 常把宋詞分為豪放,婉約兩派。前者以蘇軾,辛棄疾為代表,后者以柳永,周邦彥,李清照為代表。

13. "五四"新文化運動高舉的兩面大旗:反對舊禮教,提倡新道德,反對舊文學,提倡新文學

14. 兩篇《狂人日記>>的作者分別是:俄羅斯的果戈里 我國的魯迅

15. 世界文學中有兩大史詩:伊利亞特 奧德賽

語文初中知識點總結2

二種語言類型:口語、書面語。 二種論證方式:立論、駁論。 二種說明語言:平實、生動。

二種說明文類型:事理說明文、 事物說明文。

二種環境描寫:自然環境描寫--人物心情的描述,氣氛的烘托。社會環境描寫對于時代背景的交代。

二種論據形式:事實論據、 道理論據。

三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。

小說三要素:人物、情節、環境

議論文三要素:論點、 論據、 論證。

議論文結構三部分:提出問題(引論)、 分析問題(本論)、 解決問題(結論)

三種說明順序:時間順序、 空間順序、 邏輯順序。

語言運用三原則:簡明、 連貫、 得體。

語文初中知識點總結3

四種文學體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。

句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。

小說情節四部分:開端、 發展、 高潮、 結局。

記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。

引號的四種用法:表引用表諷刺或否定表特定稱謂表強調或著重指出

語文初中知識點總結4

1、常見寫作方法、表現手法

聯想、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、烘托、反襯、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)

(1)象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。

(2)襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。

(3)對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

(4)借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

(5)先抑后揚:爾后深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調了事物(人物)的特征。

(6)側面(間接)描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

(7)伏筆和鋪墊:作用:內容前后照應,情節嚴絲合縫。

(8)照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。

議論文:強化××論點。 散文:反復地抒發××情感,增加情感的深度。

(9)聯想:由一事物想到另一事物的心理過程。

作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人。

(10)想像:在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。

語文初中知識點總結5

說明方法

模式:方法+效果+特征

運用了……的說明方法,……說明了(說明對象)……(特點)

1分類別:……分別加以說明,顯得條理清楚

2引用:引用……,突出了……既增強了說服力,也增強了趣味性

3打比方:生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。

4作詮釋: 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.

5舉例子:具體說明……的特點,從而使說明更具體,更有說服力。

6下定義:準確而簡明地揭示了……的本質特點,使說明更加嚴密。

7作比較:…………相互比較, 突出強調了……的特點.

8列數字: 用具體的數據……加以說明,使說明更準確更有說服力。

9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀.

10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑

語文初中知識點總結6

八種常用修辭方法:

比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。擬人--把事物當人寫,使語言形象生動。

夸張--為突出某一事物或強調某一感受。排比--增強語言氣勢,加強表達效果。

對偶--使語言簡練工整。引用--增強語言說服力。

設問--引起讀者注意、思考。反問--起強調作用,增強肯定(否定)語氣。

通過歸納和整理的知識點,我們對于考試的內容也可以一目了然。所以學會總結是一種很好的學習辦法,可以使我們的學習變得更加的高效。

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